Recursos para el aula: Figuras geométricas

Trabajamos las figuras geométricas sencillas
 

El cuadrado, círculo o triángulo, pero además podemos enseñar otras más complejas como el pentágono o hexágono, así como las figuras geométricas en tres dimensiones como el cubo, cono y cilindro. Figuras para enseñar y colorear, dos actividades que nos permitirán repasar las figuras geométricas.

Algunos materiales son los siguientes:
  • Pegamento
  • Papel
  • Tijeras con punta redonda
  • Cartón
  • Materiales reciclables
  • Colores
  • etc

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Las figuras geométricas van a ser uno de los temas importantes para llevar a cabo en  la Educación Infantil, ya que es algo que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño. Es decir, el entorno en el que el niño se va a desenvolver está lleno de todos los signos, colores, figuras…, que irán formando parte de su aprendizaje. Con esta unidad el niño irá adquiriendo una serie de conocimientos, conceptos, aptitudes y hábitos que le irán introduciendo en el mundo y en el entorno en el que más tarde tendrá que desenvolverse. Uno de los principales objetivos es introducir al niño en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático , el conocimiento de las figuras geométricas básicas y los colores primarios. Siempre recordando y globalizando con los conocimientos anteriores que tengan adquiridos, es decir, que como ya sabemos que la educación infantil es o al menos debiera ser globalizada, nos propondremos tocar otros objetivos anteriormente dados a la vez que van adq
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Dinámicas de reforzamiento.

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* ENSALADA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS Esta es un dinámica de reforzamiento. Antes de realizarla se debe elaborar varios collares utilizando lana o estambre y figuras geométricas hechas de foamy, las cuales se insertarán en el estambre a manera de collar. Se dará a cada niño un collar, y para que sea más fácil, cada figura debe ser de un color específico (por ejemplo: los círculos azules, los cuadrados amarillos, etc.) Ahora, se sientan a los niños en sus sillas formando un círculo. Uno de ellos no debe tener silla y se pondrá de pie en el centro del círculo. Luego, elegirá el nombre de una figura geométrica y dirá lo siguiente: “ayer fui a la escuela y busqué un… círculo ( o puede ser un cuadrado, triángulo, etc. depende de la figura que escoja). Todos los niños que tenga la figura elegida deberán intercambiarse rápidamente los lugares. También puede decir “Ensalada de figuras” y en ese momento todos los niños deben intercambiarse. El niño que se quede sin silla va saliendo.
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